大唐第一閒人第1章 龍抬頭
測試廣告1 開元二十二年，二月二，龍抬頭。文師閣 m.wenshige.com
大唐的關中，下了一場春雪。
飛花碎玉聯翩飛灑，下了整整一天一夜。
清晨，蕭珪拉開吱啞聲聲的老木門，看到眼前這個熟悉的小小村莊，已是春色換了銀妝。有裊裊炊煙，正一如往常的飄然升起。
「白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。」
面露笑容的輕吟幾聲之後，蕭珪穿上一雙木屐，走下僅有六階的門梯，穿過寸許積雪的庭院，驚起了幾隻正在雪地中刨食的麻雀。
他走進雜屋將一捆劈柴被抱了出來，堆放於避風處搭成了金字塔的形狀。火摺子輕鬆點燃了去歲存留的枯草，火苗順利升起。
青煙裊裊中，白雪映照出晨曦的光芒，如夢幻影。
蕭珪往火堆上架起一個瓦瓮，從井裡打出冒著熱汽的井水倒入瓮中。然後依舊踩著他的木屐，拿起一把殘留著去歲灰塵的老舊木鏟，和泛黃竹枝編成的大掃帚，開始清掃庭院中的積雪。
他掃得不緊不忙，每一掃帚揮出的力度幾乎都是一樣，能恰到好處的既掃去了積雪，又絕不掀起曾被春雨灌潤的污濁泥土。
掃完庭院，蕭珪就用這一堆白到極致的雪塊，去堆一個雪人。
他很用心，幾乎全神貫注。如同是在面對，盧浮宮裡的斷臂維納斯。
金字塔的劈柴燃起一尺高的火焰時，瓦瓮散發出氤氳熱汽，雪人也堆成了。蕭珪拿來自己的一個襆頭給它戴上，退後三步細看了幾眼，露出了滿意的笑容。
這是蕭珪來到大唐之後，所經歷的第七個清晨。
蕭珪很滿意現在這樣的生活。身邊的一切，仿佛都充滿了蓬勃的生機與新鮮的樂趣。
隨後，蕭珪加快了自己的動作，這讓他顯得稍微有點忙碌。
他倒出瓦瓮中的一半溫水用以洗漱，然後往瓮中倒入半碗粟米，準備
熬出一瓮黃澄澄的濃稠米粥。這將是它的早餐。
等粥熟的時分，蕭珪用帶著鏽跡的鐵鉗，從火堆里撿出那些燒透了不再冒煙的赤色火炭，一塊一塊的將它們放進土陶的大火盆里，蓋上鏤了氣孔的瓦蓋，再將火盆搬入屋中。
掩上門，關上窗，屋子裡很快就變得暖和了起來。
屋中的火爐旁邊有九張矮小而陳舊，但一塵不染的三尺木幾。蕭珪依次往每張木幾之上，端端正正的鋪上寬一尺、長兩尺的半熟黃麻紙，分別用鎮尺壓住。
在屋中靠西邊的位置，是一張比較大的木幾書案。蕭珪把剩餘的紙張放到上面，擺在了一本藍色封皮的《論語》旁邊，依舊用鎮尺壓住。
做完這些，瓮里的米粥已是熬出了香味。
蕭珪撕開一塊干硬的黍餅放進大陶碗裡，再將熱粥攪到濃稠倒入碗中令其浸泡。再加上一小碟帶著茱萸辣味的鹹菜。這樣的早餐在大唐的鄉村，已屬豐盛。
吃罷早餐洗淨了碗瓮，蕭珪對著屋中那一面帶有貞觀鏤印的百年銅鏡整好衣冠，然後打開門走到了屋檐之下。
舉目望去，院外結伴走來一群歡聲笑語的孩童。
時間，總是被他掐得這樣分毫不差。
蕭珪一眼就將他們點完了數，九個，不多不少。大的七八歲，小的不過五六歲。
看到這些穿著厚實冬裘的孩子們，宛如一群小企鵝笨拙而匆匆的走來，蕭珪臉上再一次浮現出笑容。
孩童們看見蕭珪，立刻止住嬉笑，連忙走到乾淨的院子裡來。整整齊齊站作一排，一同叉手抱拳，對蕭珪彎腰下拜。
「祈福納祥，先生安好。」
蕭珪記得，自己曾在巴黎遇到過一位來自中國的專業茶藝師，用和這些孩童們一樣的「叉手禮」，跟自己打過招呼。
當時的感覺，真是古樸而親切。
「入郡
腰恆折，逢人手盡叉」，叉手禮於大唐最為盛行。一個連叉手禮都行不好的人，定是要被人恥笑的。所以，教這些孩子們行好叉手禮，也就成了蕭珪這個鄉間塾師的一個，重要「教學任務」。
他用左手握住自己的右手姆指，做出了一個「叉手禮」的標準示範動作。那些孩子們全都認真的看著蕭珪的每一個動作，很用心的模仿。
有幾個施禮並不十分標準的孩子，漸漸都糾正了自己的錯誤動作。
蕭珪滿意的點了一下頭，「好。」
孩子們紛紛收攏了小手兒，用嘴哈氣。
「冷嗎？」
「不冷、不冷！」孩童們歡快的回應，很多人已經把眼神，投到了那個雪人的身上。
蕭珪說道：「今天你們誰能在午食之前，將《論語·學而》篇一字不差的通篇背頌，這個雪人就送給他。」
「好耶！好耶！」孩童們一陣歡呼。
「先生，先生，若是贏得了雪人，可以將它搬回家中麼？」有孩子問道。
蕭珪笑著點頭，「可以，只要你搬得動。」
「那，那襆頭也能一併搬走嗎？」孩童們發出一片調皮的笑聲。
「可以。」蕭珪道，「只要你阿爺不揍你，儘管拿走。」
「哇，那我可不敢！」
「要讓阿爺知道，我對先生不敬，定要打折我的腿！」
蕭珪笑呵呵的點頭，「莫再嬉鬧，進來上課。」
孩童們活潑而有序的進入屋中，蕭珪最後一個進來，掩上門。
「哇，學堂里好暖和！」孩童們發出一陣欣喜的歡呼。
蕭珪走到靠西的小几邊，坐在了坐榻之上。
孩童們紛紛回到自己的位置，直身端坐，叉手抱拳而拜，齊聲道：「恭請西席，授業解惑。」
漢時留下的傳統，保留到了如今的大唐時代。教書的先生坐西朝東，尊謂之「西席」。
蕭珪翻開《
論語》，「今日課業，《論語·學而》篇。《千字文》，生字八個。現在開始。」
在一片朗朗書聲當中，蕭珪度過了他在大唐的第七個上午。
很遺憾，沒有一個孩童能在午食放課之前，成功背頌《學而》。這對於一群剛剛啟蒙的孩子們來說，確實很有難度。
但這樣的難度也明顯激起了幾個學生的雄心壯志，他們聲稱回家之後定要用心溫習，要在明日午食之前將大雪人搬回家去。
在一片歡快的嘻鬧聲中，九個孩童放課回家去了。
他們都住本村，家離學堂——也就是蕭珪的陋室——並不遠。
蕭珪站在茅草搭建的屋檐之下，靜靜的目送這些孩子們全都安然走過了，自家屋前不遠處的那一條蒼老木橋。
然後他回到屋中收拾課堂，為明日的教學而做準備，一切有條而不紊。
就是這樣的生活，已經機械的重複了七天。
對常人而言，這種生活無疑單調而枯燥，沉悶且無趣。
但蕭珪卻一直甘之如飴，並且每天都能發掘新的樂趣。
因為眼前的生活，就是蕭珪曾經的
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